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
Как помочь ребенку наладить отношения со сверстниками | Сімейна психологія
PHNjcmlwdCBkYXRhLW91dHN0cmVhbS1pZD0iMTI0OSINCmRhdGEtb3V0c3RyZWFtLWZvcm1hdD0iZnVsbHNjcmVlbiIgZGF0YS1vdXRzdHJlYW0tc2l0ZV9pZD0iU1RCX0Z1bGxzY3JlZW4iIGRhdGEtb3V0c3RyZWFtLWNvbnRlbnRfaWQ9InBzeWNob2xvZ3kuc3RiLnVhIiBzcmM9Ii8vcGxheWVyLnZlcnRhbWVkaWEuY29tL291dHN0cmVhbS11bml0LzIuMDEvb3V0c3RyZWFtLXVuaXQubWluLmpzIj48L3NjcmlwdD4=

Як допомогти дитині налагодити відносини з однолітками

Сімейна психологія

Буває, що дитина не знаходить спільну мову з однолітками, уникає колективу, або, навпаки, колектив уникає її. Як допомогти впоратись з конфліктними ситуаціями, як налагодити стосунки з однолітками? Про це розповіла психолог проекту «Врятуй нашу сім’ю» Ірина Кириченко.

Перше, що повинні робити батьки, це завжди звертати увагу на те, в якому стані дитина приходить зі школи або садка, і якщо щось не так – питати.

Батькам також важливо зрозуміти, чому у дитини відбуваються конфлікти. Можливо, він володіє якимись специфічними якостями, наприклад, хоче постійно говорити або бути в центрі уваги. Залежно від причини, буде різнитися результат, будуть дитину уникати, жартувати над нею тощо. Знаючи причину, батькам буде простіше зрозуміти дитину і пояснити, як слід або як не слід поводитися – скорегувати її поведінку.

Читайте також: Топ-5 типових помилок у вихованні

Збираючи інформацію для того, щоб прояснити ситуацію, потрібно, щоб вона була об’єктивною. Збираємо її з різних джерел. По-перше, запитати у дитини, по-друге у виховательки або вчительки, і в третіх самим піти і поспостерігати за тим, як дитина поводиться в колективі. А взагалі, варто сказати, що це не так і складно з’ясувати. Зазвичай дитина в колективі використовує таку ж модель поведінки, як і вдома. Наприклад, з дітьми в гостях, на майданчику. Якщо дитина не дає іграшки сусідським дітям, то, швидше за все, також він поводиться і в садку чи школі.

Читайте також: Як нажитись на нові стосунки після розлучення

Буває, що дитина дуже замкнута, не йде на контакт з однолітками. Він чи вона можуть і не дати відповідь на пряме запитання «чому» або «як справи». Тоді питати  не на пряму, а в грі, як би, на їх рівні. Часто замкнуті діти, які не грають з однолітками, із задоволенням проводять час з батьками і дорослими. Значить, дитині може бути не комфортно з однолітками тому, що там інші закони. У таких випадках також потрібно шукати вихід. Можливо, походити разом з дитиною на якісь секції, заняття, щоб там він спробував поспілкуватися з дітьми і зрозуміти, що це не страшно. Можна сказати, що якщо дитина уникає колективу, значить, вона чогось боїться. Нерідко такі діти у мам, які занадто опікають дитину, побоюються, що він впаде, вдариться. Цим вони формують страх, і дитині стає комфортно тільки з мамою, а з іншими немає.

Якщо підвести підсумок, то допомогти дитині можна розуміючи, що саме відбувається, з’ясувавши це вирішити проблему.

Також важливо поступово розвивати в дитині дорослу позицію, щоб вона могла прояснювати, і бути ініціатором того, щоб з’ясувати, чому до неї погано ставляться.